ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟ ΤΟ ΝΕΟ ΕΤΟΣ

Πάντα με υγεία για όλους μας!!

ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ

Χρόνια πολλά πάντα με υγεία ,αγάπη και ετυχία για όλο το κόσμο
μέσα από το Geogebra

Λήξη τοπικού διαγωνισμού EUSO 2018

Στις 9-12-2017 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία ο τοπικός  μαθητικός διαγωνισμός  EUSO 2018   στο Ε.Κ.Φ.Ε Αλεξανδρούπολης . 

  Ως υπεύθυνος διεξαγωγής του διαγωνισμού  θέλω να εκφράσω :

§  Τα  θερμά μου συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές  που συμμετείχαν καθώς και στη καθηγήτριά τους  , του  1^ου Γ.Ε.Λ Αλεξ/πολης Κίτσιου Δήμητρα ΠΕ4 (Χημικός) για την προετοιμασία των ομάδων.

§  Τις ευχαριστίες μου στην Διευθύντρια   του 1^ου Γ.Ε.Λ Αλεξ/πολης Βαγή Φωτεινή, στον υποδιευθυντή του 1^ου Γ.Ε.Λ Αλεξ/πολης  Κονιόρδο Στυλιανό και στην γραμματέα του 1^ου Γ.Ε.Λ Αλεξ/πολης Σπυριδοπούλου   Ελισσάβετ για την  βοήθεια που προσέφεραν  για  ομαλή διεξαγωγή του διαγωνισμού και  στους   καθηγητές:Αραμπατζή Μόσχο ΠΕ4 (Φυσικός) του Γυμνασίου Φερών , Μακρυλάκη Όλγα  ΠΕ4 (Χημικός) του 1^ου Γυμνασίου Αλεξανδρούπολης , Κουρτέση Θεοδώρα ΠΕ4(Βιολόγος) του 4^ου Γυμνασίου Αλεξανδρούπολης  για την  εθελοντική τους προσφορά  στον διαγωνισμό.

Καλή συνέχεια στην ομάδα που προκρίθηκε για την επόμενη φάση του διαγωνισμού.

Ο Υπεύθυνος Ε.Κ.Φ.Ε Αλεξανδρούπολης

Κατσίκιας Νικόλαος

Ι.Ε.Κ Αλεξανδρούπολη: Βοηθός Φαρμακείου

  Στον χώρο του Ε.Κ.Φ.Ε Αλεξανδρούπολης  πραγματοποιούνται τα εργαστηριακά μαθήματα του Ι.Ε.Κ. Αλεξανδρούπολης για το τμήμα Βοηθός  Φαρμακείου.

                                                                      Ο Πρώτος Εκπαιδευτής   Κατσίκιας Νικόλαος

                                                

                                                   Ομάδα σπουδαστών

                                           Η δεύτερη  εκπαιδεύτρια  Καρρά Δώρα με ομάδα σπουδαστών

                                      Ομάδα σπουδαστών

                                                             Ομάδα σπουδαστών

Το  φωτογραφικό αρχείο θα εμπλουτίζεται συνεχώς

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΝΑΚΕΦΑΛΑΙΩΣΗΣ

1)Σε 100 ml νερού προσθέτουμε  5,3 g Na₂CO₃   και σχηματίζουμε διάλυμα Δ₁  Να βρεθεί η πυκνότητα, η μοριακότητα (M), η    % w/w  και   % w/v  περιεκτικότητα του διαλύματος.

2)Παίρνω 50 ml  από το Δ₁ και του προσθέτω 100 ml  νερού οπότε σχηματίζω ένα διάλυμα Δ₂ Να  βρεθούν: πυκνότητα—μοριακότητα (M) η  % w/w  % w/v  περιεκτικότητα του νέου  διαλύματος.

3)Αναμειγνύω  με αναλογία όγκων 1:1 ποσότητες από διαλύματα Δ₁ και Δ₂  οπότε σχηματίζω διάλυμα Δ₃ Να βρεθούν

Η πυκνότητα η μοριακότητα (M) η  % w/w  % w/v  περιεκτικότητα του νέου διαλύματος.

Εργαστηριακές Ασκήσεις σε διαλύματα (Επανάληψη)

1)Να παρασκευαστεί διάλυμα ΝαΟΗ 1Μ. Πώς θα παρασκευάσουμε ΝαΟΗ 0,05 Μ; Περιγράψτε τη διαδικασία. (πιστοποίηση)

2)Παρασκευάστε 150 ml αλατόνερου 4% w/w. Αν προσθέσουμε 250ml νερού, ποια είναι η % w/w περιεκτικότητα του διαλύματος που προκύπτει;

3)Να παρασκευαστούν 200 ml υδατικoύ διαλύματος NaOH (Δ1) περιεκτικότητας 2% w/v. Πόσα ml νερού πρέπει να προσθέσουμε στο διάλυμα αυτό ώστε να προκύψει διάλυμα (Δ2) συγκέντρωσης 0,2Μ;

4)Zυγίζουμε 4g NaOH και τα διαλύουμε στο νερό. Με τη βοήθεια μιας ογκομετρικής φιάλης προσθέτουμε νερό μέχρι ο όγκος του διαλύματος να γίνει 250ml. α) Ποια είναι η % w/v περιεκτικότητα του διαλύματος που προκύπτει; β) στο διάλυμα αυτό προσθέτουμε 250ml νερού. Ποια είναι η να περιεκτικότητα του διαλύματος που προκύπτει

5)Να παρασκευαστεί 0,1Μ διάλυμα ΗCl από πυκνό ΗCl περιεκτικότητας 37% w/w και πυκνότητας d=1,19 g/ml.Nα γίνει περιγραφή της πειραματικής διαδικασίας. (πιστοποίηση)

6)Πόσα ml νερού πρέπει να προσθέσουμε σε 150ml διαλύματος ΝαCl 4% w/v ώστε να προκύψει διάλυμα με περιεκτικότητα 1% w/v

% v/v

1)Σε 170 ml νερού διαλύστε 30ml αιθανόλης. Να υπολογίσετε την % v/v περιεκτικότητα.

2)Θέλουμε να παρασκευάσουμε 250 ml διαλύματος αιθανόλης 2% v/v. Σε μια ογκομετρική φιάλη των 250 ml προσθέτουμε οινόπνευμα και στη συνέχεια συμπληρώνουμε με νερό μέχρι τη χαραγή. Πόσα ml αλκοόλης προσθέσαμε στην ογκομετρική φιάλη;

3)Παρασκευάστε 250 ml υδατικού διαλύματος αιθανόλης 2% v/v. Πόσο νερό πρέπει να προσθέσουμε ώστε να προκύψει διάλυμα με περιεκτικότητα 1% v/v;

Επίσκεψη Δημοτικού Σχολείου

         Την Παρασκευή  10-11-2017 επισκέφτηκε το Ε.Κ.Φ.Ε   τμήμα της έκτης τάξης   από το  6^ο  Δημοτικό Σχολείο της πόλης μας με τη συνοδεία της δασκάλας του κ Σαμίδου. Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στο χώρο του Ε.Κ.Φ.Ε και απαντήθηκαν οι απορίες τους σχετικά με  τις Φυσικές Επιστήμες.

Στην αίθουσα Βιολογίας παρατήρησαν με μικροσκόπιο δείγμα νερού.

Μετά το τέλος της παρρατήρησης οι  μαθητές  μας αναφέρουν τις εντυπώσεις τους όπως τις αποτύπωσαν οι ίδιοι  σε χαρτί.

Εντυπώσεις μαθητών

1)Μεγαλύτερη εντύπωση μου έκανε  το μικροσκόπιο οι φακοί του και ο αντικειμενογράφος του  ( αντικειμενοφόρος)….Κ.Α

2) Ενδιαφέρουσα παρουσίαση  , αν και η ύπαρξη , στη δική μας περίπτωση  των μικροβίων  ήταν υπερβολική.. Θα μπορούσαμε να πούμε πως μετά από αυτή τη επίσκεψη στο ΕΚΦΕ  θα πλένουμε τα χέρια μας σχολαστικότερα .. Μ.Γ  .. Β.Μ

3) Πόσα καινούρια  πράγματα έμαθα!!!!! Δεν περίμενα  ποτέ  γύρω μου να υπάρχουν  τόσα πολλά μικρόβια. Υπέροχα μικροσκόπια!!!!!!!!!!  …….Γ.Δ

4)Δεν το περίμενα  τόσα πολλά μικρόβια . Είναι ωραία  τα μικροσκόπια. Έμαθα  πολλά καινούρια πράγματα από αυτόν τον κύριο.. Είναι πολύ καλός ………Π.Μ

5)Δεν περίμενα  ότι θα υπάρχουν τόσα μικρόβια Όλη μερα θα πλένω τα χέρια μου ……Α.Κ

6)Αυτό που μου έκανε  περισσότερη εντύπωση ήταν τα αμέτρητα μικρόβια που έχει πολλές φορές το νερό … K.Α

7)Μου έκανε εντύπωση  ότι είναι πολύ αηδιαστικό το βρώμικο νερό …. Ε.Β

8)Η Εντύπωσή μου είναι ότι αυτή  είναι μια σπουδαία επιστήμη  και ότι ήθελε πολύ κόπο  για αυτόν που ανακάλυψε το μικροσκόπιο.. Επίσης μου έκαναν εντύπωση  τα μικρόβια και ότι άλλο βλέπουμε με αυτά .

Ευχαριστούμε πολύ που μας δεχτήκατε και μπορέσαμε να  μάθουμε  και να δούμε καινούρια πράγματα   Γ.Α &  Α.Χ

9)Εμένα μου έκανε εντύπωση  τα μικρόβια που είχε το νερό  …..Μ.Μ

10)Εμένα μου έκαναν εντύπωση όλα αυτά. Επίσης ότι με το μάτι μπορούν  να φαίνονται τα περισσότερα υγρά καθαρά  ενώ είναι υπερβολικά βρώμικα .   Δ.Ζ

11) Μου έκανε εντύπωση το φως που γίνεται φωτεινό και σκοτεινό   Μ.Μ

12) Μου έκανε εντύπωση  το πόσα μικρόβια υπήρχαν μέσα σε υγρό σώμα και πόσο μεγάλα μπορούν να είναι ενώ εμείς δεν τα βλέπουμε

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ (ΓΥΜΝΑΣΙΑ)

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π. & Δ. ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ Δ/ΝΣΗ Β/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΈΒΡΟΥ		Αλεξανδρούπολη .17. /.10../2017                                           Αριθ. Πρωτ.: 140
Γραφείο Σχολικού συμβούλου ΠΕ4 Ταχ. Δ/νση Δήμητρας 19 68100 Αλεξ/πολης              ................................ Πληροφορίες: Χ. Γκοτζαρίδης                         Σχολικός σύμβουλος ΠΕ4 Τηλέφωνο- F.A.X.  : 25510 88315 Κινητό τηλ: 6947605712 Email:  gotzar@sch.gr  Blog: http://sciences-thrace.blogspot.com Site: https://sites.google.com/site/sciencethracesitegotzaridis		ΠΡΟΣ:  ΤΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ ΠΕ4 ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ ΤΗΣ ΘΡΑΚΗΣ

                  

ΘΕΜΑ: ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ

Αγαπητοί συνάδελφοι

Στα πλαισια των τακτικών επιμορφωτικών μας συναντήσεων, σας καλώ σε συναντήσεις, όπως αναγράφονται στο πρόγραμμα που ακολουθεί.

Θέματα της συνάντησης:

1. Διδακτέα ύλη μαθημάτων ΠΕ4 για το σχ. έτος 2017-18

2. Μορφές και κατηγορίες ερωτήσεων. Αποτελεσματική διατύπωση ερωτήσεων.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ

31/10/17 Γυμν.  Νοτίου Έβρου  στο ΕΚΦΕ Αλεξ/πολης ώρα 12μ

1/11/17  Γυμν. Ν. Ροδόπης στο ΕΚΦΕ Κομοτηνής ώρα 12μ 

2/11/17  Γυμν. Ν. Ξάνθης  στο ΕΚΦΕ Ξάνθης  ώρα 12μ

Στις συναντήσεις των ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ θα πρέπει να παραστούν ΟΛΟΙ ΟΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ (που είναι τοποθετημένοι σε περισσότερα από ένα σχολεία) και ΟΙ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ ΑΛΛΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ που διδάσκουν μαθήματα ΠΕ4 (ως δεύτερη ανάθεση κτλ). Παρακαλούνται οι διευθυντές να βοηθήσουν προς αυτή την κατεύθυνση δεδομένου ότι οι παραπάνω συνάδελφοι έχουν και την μεγαλύτερη ανάγκη για υποστήριξη.

ΧΡΗΣΤΟΣ ΓΚΟΤΖΑΡΙΔΗΣ

Σχ. Σύμβουλος ΠΕ4

Οι συνάδελφοι να λάβουν γνώση ενυπόγραφα